Des parents d’élèves : « La Belgique est un petit pays, et on n’est même pas foutu d’organiser ensemble les vacances scolaires »

Depuis la réforme des rythmes scolaires du côté francophone, les congés sont désormais répartis différemment tout au long de l’année, avec des périodes plus courtes mais plus fréquentes. En face, l’enseignement néerlandophone a conservé un calendrier plus classique. Résultat : des vacances qui ne coïncident plus, y compris au sein de certaines familles. L’année prochaine sera encore pire car même les vacances de Toussaint ne vont plus être les mêmes, contrairement à cette année.

« On vit dans le même pays, mais pas au même rythme »

À Bruxelles, où les deux systèmes coexistent quotidiennement, la situation tourne parfois à l’absurde. « Mes enfants ne sont presque jamais en congé en même temps », confie Patricia une mère de famille de trois enfants. « On doit organiser deux plannings, deux solutions de garde, deux budgets. C’est épuisant mentalement. » Même frustration chez de nombreux parents actifs. « On parle de simplification administrative, mais dans la réalité, on fait exactement l’inverse », déplore un père. « On vit dans le même pays, mais pas au même rythme. La Belgique est un petit pays, et on n’est même pas foutu d’organiser ensemble les vacances scolaires». Les familles recomposées ou bilingues sont particulièrement touchées, coincées entre deux logiques institutionnelles qui ne communiquent que très peu entre elles.

Un casse-tête familial… et financier

Au-delà de l’organisation, c’est aussi le portefeuille qui trinque. Les stages et garderies doivent être réservés à des périodes différentes, souvent à des tarifs plus élevés en raison de la demande étalée. Certaines structures affichent complet des semaines à l’avance, laissant des parents sans solution. Pour beaucoup, cette désynchronisation est devenue un facteur de stress supplémentaire dans un quotidien déjà chargé. « On doit poser plus de congés, parfois sans solde », explique Monique, liégeoise et active dans le secteur bancaire. « Tout ça parce que personne n’est capable de se mettre autour de la table. » Elle ajoute : « Mes enfants ont entre 11 ans et 6 ans, une journée j’ai dû les laisser se débrouiller seuls sans surveillance car je n’avais pas trouvé de solution, cela m’a fait stresser toute la journée. »

Le symptôme d’un pays fragmenté

Derrière ce problème concret se cache une réalité plus profonde : celle d’un pays où les compétences sont éclatées et où la coordination reste minimale. L’enseignement relève des communautés, et toute harmonisation suppose un accord politique délicat. Amandine est mère de deux enfants. Elle enseigne dans l’enseignement francophone mais ses deux enfants vont dans l’enseignement néerlandophone : « Ce système est absurde. On a quasiment plus les vacances ensemble sauf durant les grandes vacances. J’ai choisi l’enseignement aussi pour avoir une qualité de vie et pouvoir justement être plus présente pour mes enfants. J’aurais pu choisir une carrière dans le privé mais j’ai choisi le secteur de l’éducation aussi pour des motifs familiaux et maintenant je me demande si je vais encore rester dans l’enseignement vu tout ce qui se passe et notamment le bouleversement du calendrier ».

Pour de nombreux parents, l'argument de la complexité institutionnelle ne passe plus. « On ne demande pas une réforme institutionnelle », résume l’un d’eux. « Juste un peu de bon sens. »